法治日報全媒體記者 王家梁 通訊員 黃雅璐　

深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育開展以來，貴州省六盤水市將開展學習教育與鞏固拓展脫貧攻堅成果相結合，聚焦群眾“急難愁盼”，不斷將“問題清單”轉化為“民生清單”，把扎實推進農村土地流轉規(guī)范整治作為集中整治群眾身邊不正之風和腐敗問題的一個重要切入點，推動學習教育成效轉化為工作實效，以民生“溫度”檢驗學習教育“深度”?！?/p>

“老王，按700塊錢一畝算，你家1畝多地總共是1000塊錢，來，你數下錢！下一個，排好隊一個一個來……”近日，在六盤水澤鮮農牧科技有限公司（以下簡稱“澤鮮農牧科技公司”），工作人員正有序地為六枝特區(qū)龍河鎮(zhèn)獼猴桃基地的農戶分批支付此前拖欠的土地流轉費?！?/p>

近年來，六盤水市林業(yè)投資開發(fā)有限公司大力發(fā)展獼猴桃種植等特色產業(yè)，委托澤鮮農牧科技公司代管六枝特區(qū)的6個獼猴桃基地。因管護面積過大、管理粗放等原因，企業(yè)經營陷入困境，未能按時足額支付2024年的土地流轉費和務工費。其中就包括龍河鎮(zhèn)獼猴桃基地，土地流轉覆蓋隴木村、龍場村、新院村、營盤村、新場壩村。　

“如今公司把土地流轉費付清了，務工費也一分不少發(fā)了，我們心里踏實了。”拿到錢的龍河鎮(zhèn)隴木村村民王禮華喜上眉梢。　

作風建設的實效不僅要體現在群眾的直觀感受上，更要體現在為人民服務的具體行動上。　

學習教育開展以來，市林業(yè)投資開發(fā)有限公司黨委一體推進學查改，針對拖欠農戶款項問題，公司黨委制定詳細措施、明確責任，建立整改進度表，確保將拖欠的土地流轉費和務工勞務費盡快兌付到位，切實將學習教育成果轉化為推動高質量發(fā)展、服務群眾的實際行動。　

盛夏時節(jié)草木繁盛。在水城區(qū)米籮獼猴桃基地，農戶們正忙著除草，為今年的獼猴桃豐產打基礎?！?/p>

該基地由六盤水市農業(yè)開發(fā)投資有限責任公司（以下簡稱“市農投公司”）的全資子公司六盤水市扶貧開發(fā)投資有限公司（以下簡稱“市扶貧開投公司”）運營，因多方面原因，同樣面臨農戶土地流轉費和務工勞務費的支付壓力。　

“我家有3畝多土地入股獼猴桃基地，現在公司還欠我們土地流轉費1000多元，他們承諾今年10月之前全部發(fā)到手?！彼菂^(qū)米籮鎮(zhèn)倮么村村民趙洪軍胸有成竹?！?/p>

“民生無小事，枝葉總關情”。按照市委統一部署，市農投公司黨委以務實作風回應群眾關切，將逐步解決拖欠的土地流轉費和務工勞務費問題納入集中整治臺賬，通過組織開展群眾院壩會等形式多方傾聽群眾訴求，并積極對接上級主管部門及向屬地政府尋求幫助等，想方設法籌集資金，千方百計推動問題解決?！?/p>

在集中力量攻堅清欠難題的同時，六盤水部分地區(qū)積極探索盤活閑置低效土地資源的新模式，為產業(yè)持續(xù)發(fā)展和農民穩(wěn)定增收注入新活力?！?/p>

夏末秋初，六枝特區(qū)木崗鎮(zhèn)主干道旁的蔬菜基地里成片黃瓜迎來采收旺季，菜農們忙著采摘、分裝，一筐筐頂花帶刺的黃瓜隨即被運往廣州、上海等大城市?！?/p>

“這塊土地條件好，路好，水源也方便?！秉S瓜種植戶吳宜一邊忙碌一邊介紹，今年，他與同伴參加鎮(zhèn)里組織的競拍，成功獲得了20畝土地的經營權用于蔬菜種植，目前已初見成效。　

2024年，木崗鎮(zhèn)對粵旺蔬菜基地和眾鑫獼猴桃基地（把仕片區(qū)）的閑置低效土地展開了全面摸排。經組織4個村610戶農戶多輪協商，由村集體合作社以每畝800至900元的價格統一流轉農戶土地。鎮(zhèn)政府創(chuàng)新采取“大塊變小塊”策略，將云盤蔬菜基地連片閑置地劃分為19個面積不等的功能單元，獼猴桃基地（把仕片區(qū)）劃分為4個功能單元，面向社會公開競拍經營權。　

這一競拍機制吸引了眾多種植戶及市場主體參與。相較于過去整片流轉，小塊土地顯著降低了經營主體的投入風險。部分競拍溢價資金專項用于基地水渠、泵站、產業(yè)道路等基礎設施的維修與升級，助力降本增效。　

“通過土地經營權拍賣，我們盤活了1000多畝閑置土地，引入數十家經營主體，帶來了農業(yè)生產新技術?！蹦緧忔?zhèn)副鎮(zhèn)長胡中友表示，產業(yè)的發(fā)展還帶動了本地及周邊大用、丁旗等鄉(xiāng)鎮(zhèn)農戶就業(yè)，有效拓寬了群眾增收渠道?！?/p>

作風就是形象，作風就是力量。鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神，關鍵在于轉作風、辦實事。一手抓清欠解民憂，一手抓創(chuàng)新增活力，六盤水在規(guī)范土地流轉領域打出的這套“整治頑疾”與“探索新路”相輔相成的組合拳，既著力化解歷史遺留問題、維護群眾切身利益，又積極創(chuàng)新機制、盤活資源，切實將學習教育成果轉化為持續(xù)推動鄉(xiāng)村振興的強勁動能。