法治日?qǐng)?bào)全媒體記者 王春 通訊員 徐志杰

時(shí)值第五個(gè)全國(guó)家庭教育宣傳周期間，5月12日，在浙江省寧波市中級(jí)人民法院的指導(dǎo)和寧波市婦聯(lián)的支持下，寧波市海曙區(qū)組織了一場(chǎng)特殊的“家長(zhǎng)會(huì)”，參與者是正在接受社區(qū)矯正的未成年人及其父母。活動(dòng)將司法的懲戒教育與親情的感化引導(dǎo)“無(wú)縫銜接”，在法律的框架內(nèi)，注入家庭的溫度與修復(fù)的可能。

沉浸式庭審 讓法律從條文變?yōu)檎鸷尘?/strong>

“現(xiàn)在開(kāi)庭！”隨著法槌落下，這場(chǎng)特殊的“家長(zhǎng)會(huì)”從一場(chǎng)真實(shí)的庭審開(kāi)始。站在被告席上的年輕人李某（化名）僅22歲，因非法販賣(mài)“笑氣”而被以非法經(jīng)營(yíng)罪追究刑事責(zé)任。

笑氣，學(xué)名一氧化二氮，具有強(qiáng)烈的成癮性與致幻性，會(huì)摧毀吸食者對(duì)自身行為的控制力，常與盜竊、尋釁滋事等犯罪行為深度綁定，嚴(yán)重危害社會(huì)穩(wěn)定與公共安全。

法庭上，一組組證據(jù)揭露了“笑氣”對(duì)未成年人身心造成的嚴(yán)重傷害。在旁聽(tīng)席前排坐著的，正是尚在緩刑矯正期的少年們，他們背后是曾因疏于管教或方法失當(dāng)而深感無(wú)力的父母。從法庭調(diào)查到被告人最后陳述，真實(shí)的庭審場(chǎng)景、被告人的痛苦反思，讓旁聽(tīng)人員深受觸動(dòng)。作為旁觀者，他們看到的不僅是個(gè)案的審判，更像是一面鏡子，照見(jiàn)未來(lái)可能走入的岔路與必須直面的責(zé)任。

面對(duì)面普法 法官“零距離”答疑解惑

庭審結(jié)束后，海曙區(qū)人民法院刑事審判庭法官班發(fā)偉趁熱打鐵，將法庭變?yōu)橹v臺(tái)，圍繞青少年高發(fā)的“笑氣”及新型電子煙等違法犯罪行為，為在場(chǎng)所有少年與家長(zhǎng)帶來(lái)了一堂直抵人心的現(xiàn)場(chǎng)普法課。

“不要為了一時(shí)的炫耀和好奇，搭上自己一輩子的健康和前途，法律面前沒(méi)有僥幸?！卑喟l(fā)偉指出，這些被偽裝成“潮流玩具”或“無(wú)害體驗(yàn)”的物質(zhì)，實(shí)際上會(huì)導(dǎo)致不可逆的身心傷害，并常常誘發(fā)后續(xù)犯罪，危害性與毒品類(lèi)似，并告誡在場(chǎng)青少年法律的紅線(xiàn)不容試探，不要因?yàn)橐淮魏闷娑`入歧途。

隨后，針對(duì)部分社區(qū)矯正對(duì)象及家長(zhǎng)可能存在“緩刑就等于無(wú)事”的認(rèn)知誤區(qū)，班發(fā)偉進(jìn)行了重點(diǎn)澄清與警示。他強(qiáng)調(diào)，緩刑是法律給予的附條件的考驗(yàn)機(jī)會(huì)，而非“免罪金牌”，更不是可以放縱的“安全期”。他提示監(jiān)護(hù)人一定要履行好監(jiān)管教育與保護(hù)職責(zé)，密切配合矯正工作，警惕子女再次接觸不良環(huán)境與行為，一旦在考驗(yàn)期內(nèi)違反規(guī)定或再犯新罪，將面臨撤銷(xiāo)緩刑、收監(jiān)執(zhí)行的嚴(yán)厲后果。法官的告誡，將法律的剛性約束與家庭的修復(fù)責(zé)任緊密結(jié)合起來(lái)，為在場(chǎng)所有家庭敲響了警鐘。

從抱怨走向溝通 當(dāng)誤解遇到擁抱

為了讓這些家庭真正理解“如何愛(ài)孩子”，寧波中院與市婦聯(lián)特邀家庭教育專(zhuān)家劉華老師，為在場(chǎng)的社矯未成年人及其監(jiān)護(hù)人帶來(lái)了一堂專(zhuān)業(yè)的家庭教育指導(dǎo)課，通過(guò)情景模擬、書(shū)面對(duì)話(huà)等互動(dòng)形式，引導(dǎo)雙方進(jìn)行坦誠(chéng)溝通。

互動(dòng)中，一名女生坦言自己在緩刑期間感到被父親嚴(yán)密監(jiān)控且遭受體罰，表達(dá)了強(qiáng)烈的抵觸情緒，她的母親解釋說(shuō)父親是出于擔(dān)憂(yōu)再犯的焦慮。針對(duì)這一典型情境，劉華老師指出監(jiān)護(hù)中“控制”與“暴力”的負(fù)面影響，并引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)到，有效的教育與監(jiān)護(hù)應(yīng)建立在尊重、溝通與明確規(guī)則的基礎(chǔ)之上。她結(jié)合“冰山理論”等心理學(xué)方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子行為背后的真實(shí)需求。

在后續(xù)的書(shū)面交流環(huán)節(jié)，一種更為溫和的溝通方式得以展現(xiàn)。一位家長(zhǎng)寫(xiě)下“你在媽媽心中永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的孩子”的鼓勵(lì)，她的兒子看到后情緒觸動(dòng)，悄然落淚。這一簡(jiǎn)單的互動(dòng)，直觀體現(xiàn)了基于接納與肯定的正向溝通，對(duì)于修復(fù)親子關(guān)系、重建信任的積極作用，也讓在場(chǎng)家庭更具體地感受到“愛(ài)與尊重”在教育中的核心力量。

守護(hù)無(wú)聲 合力無(wú)界 讓“迷途”變“新生”

這一天，肅穆的法槌聲、法官擲地有聲的告誡、專(zhuān)家循循善誘的引導(dǎo)，交織成一堂深刻的人生課。許多孩子第一次真正了解法律劃下的紅線(xiàn)，也第一次觸摸到父母那深藏在焦慮與嚴(yán)厲之下的笨拙之愛(ài)；而家長(zhǎng)們也在這特殊的場(chǎng)景中學(xué)會(huì)反思：“為你好”若只有控制與指責(zé)，便可能成為一把傷害子女的利刃。

這場(chǎng)特殊的“家長(zhǎng)會(huì)”，是寧波兩級(jí)法院積極探索“司法+家庭”協(xié)同治理模式的生動(dòng)縮影。它打破了法庭與家庭之間的壁壘，將司法的剛性矯正與家庭的柔性修復(fù)緊密結(jié)合。下一步，海曙區(qū)人民法院將繼續(xù)延伸審判職能，著力構(gòu)建“庭審警示教育+家庭教育指導(dǎo)+判后跟蹤回訪(fǎng)”的全鏈條工作機(jī)制，推動(dòng)涉未成年人案件從“案結(jié)事了”向“育人向好”深化，將司法的保護(hù)觸角延伸至判后成長(zhǎng)的每一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

讓法律的警示成為前行的航標(biāo)，讓家庭的溫暖化作回歸的港灣。法院將持續(xù)以司法之力，與家庭、社會(huì)攜手，共同為迷途少年鋪就一條有溫度、有希望的歸途，幫助他們?cè)诜ㄖ蔚年?yáng)光下，重新錨定方向，穩(wěn)穩(wěn)地翻開(kāi)人生的下一頁(yè)。